Partage international no 220 – décembre 2006
Selon le Rapport mondial de suivi sur l’éducation pour tous 2007, présenté fin octobre 2006 par l’Unicef et l’Unesco, 77 millions d’enfants dans le monde ne sont pas scolarisés. C’est moins qu’il y a cinq ans mais cela reste inacceptable. Les trois-quarts de ces enfants se trouvent en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud et de l’Ouest, bien qu’en Asie leur nombre ait diminué de moitié entre 1999 et 2004 (en raison, pour une large part, du fort développement économique de l’Inde).
Selon ce rapport, présenté à New York par le directeur général de l’Unesco, Koichiro Matsuura, sur dix enfants nés dans des pays en développement, quatre grandissent dans des conditions de pauvreté et de malnutrition, et sans scolarisation.
Ce rapport vise à évaluer le programme « l’Education pour tous ».
Des progrès importants dans le domaine de la scolarisation ont été réalisés puisque, entre 1999 et 2004, le nombre d’enfants en âge d’être scolarisés en primaire et qui ne le sont pas a diminué de 21 millions. Il s’agit d’un pas en avant vers la réalisation des Objectifs de développement du millénaire des Nations unies.
Sources : El País, Espagne
Thématiques : politique, éducation
Rubrique : Les priorités de Maitreya (« Pour aider les hommes dans leur tâche, Maitreya, l’Instructeur mondial, a formulé certaines priorités. Assurer à tous un approvisionnement correct en nourriture ; procurer à tous un logement convenable ; fournir à tous soins médicaux et éducation, désormais reconnus comme un droit universel. » Le Maître de Benjamin Creme, Partage international, janvier 1989. Dans cette rubrique, notre rédaction aborde les questions relatives aux priorités énoncées par Maitreya et présente des expériences orientées dans cette direction.)