Partage international no 193 – septembre 2004
Au Laos, la grande majorité des enseignants n’avaient reçu aucune formation. En 1992, presque 80 % des maîtres du primaire étaient dans cette situation – et plus de 50 % d’entre eux n’avaient pas achevé leurs études secondaires.
Avec le support de l’Unicef et l’aide d’une organisation nationale japonaise, le ministère de l’Education a mis en œuvre une formation continue des enseignants visant autant à élever le niveau de leurs connaissances qu’à améliorer leurs compétences professionnelles.
D’autres organismes se sont rapidement associés à ce programme, dont la Banque pour le développement de l’Asie, l’Agence suédoise internationale pour le développement et la coopération, l’Alliance pour le secours des enfants et le Secours catholique. Toutes ces aides ont permis d’étendre ce programme à toutes les provinces. Début 2003, 77 % des maîtres du primaire avaient déjà été formés.
Laos
Sources : Unicef
Thématiques : Société, politique, éducation
Rubrique : Les priorités de Maitreya (« Pour aider les hommes dans leur tâche, Maitreya, l’Instructeur mondial, a formulé certaines priorités. Assurer à tous un approvisionnement correct en nourriture ; procurer à tous un logement convenable ; fournir à tous soins médicaux et éducation, désormais reconnus comme un droit universel. » Le Maître de Benjamin Creme, Partage international, janvier 1989. Dans cette rubrique, notre rédaction aborde les questions relatives aux priorités énoncées par Maitreya et présente des expériences orientées dans cette direction.)